ค่าตอบแทนสำหรับสัญลักษณ์จักรราศี
ความสามารถในการทดแทน C คนดัง

ค้นหาความเข้ากันได้โดยสัญลักษณ์จักรราศี

นี่คือสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ในฐานะนักข่าววัยรุ่นของ RadioActive เกี่ยวกับความหลากหลายและการสร้างความไว้วางใจ

นักการศึกษาและนักศึกษา

ในห้องข่าวของนักเรียนหรือแผนกทรัพยากรบุคคลขององค์กร คนที่มีเจตนาดีมักจะตกหลุมพรางเดียวกันเมื่อพยายามสร้างความหลากหลาย

Shutterstock

The Lead คือจดหมายข่าวรายสัปดาห์ที่ให้แหล่งข้อมูลและคอนเนคชั่นสำหรับนักข่าวที่เป็นนักเรียนทั้งในวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ลงทะเบียนที่นี่เพื่อจัดส่งให้ทางอินบ็อกซ์ของคุณทุกเช้าวันพุธ

โดย Lila Shroff

หากปี 2020 ทำสิ่งหนึ่งอย่างถูกต้อง ก็เป็นการยืนยันอีกครั้งว่าจำเป็นต้องมีนักข่าวที่มีความสามารถรายงานในหัวข้อที่ยากลำบาก แต่การเป็นนักข่าวนักเรียนที่แข็งแกร่งในปี 2020 และรู้สึกได้รับพลังจากงานของคุณ? พูดง่ายกว่าทำ.

ตลอดสองปีที่ผ่านมา ฉันโชคดีมากที่ได้เริ่มต้นอาชีพการเป็นนักข่าวที่ RadioActive Youth Media . RadioActive เป็นรายการวิทยุสื่อสารมวลชนสำหรับเยาวชนที่ได้รับรางวัล ซึ่งตั้งอยู่ที่ KUOW (สถานี NPR ของซีแอตเทิล) ตั้งแต่เวิร์กช็อปแบบผุดขึ้นไปจนถึงรายการช่วงฤดูร้อน RadioActive มอบโครงสร้างพื้นฐานให้กับนักข่าวรุ่นเยาว์เพื่อสร้างเรื่องราวทางวิทยุแบบมืออาชีพ

ขณะอยู่ที่ RadioActive ฉันได้ดูเพื่อนของฉันเผยแพร่เรื่องราวที่หลากหลายอย่างไม่น่าเชื่อ (เช่นเรื่องนี้เกี่ยวกับ Evon นักเต้นบอลลีวูดข้ามเพศ ). อันที่จริง นักเล่าเรื่องรุ่นเยาว์เกือบทุกคนออกจากโปรแกรมโดยรู้สึกว่าได้รับพลังจากงานของพวกเขา

นี่คือสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ที่ RadioActive เกี่ยวกับการยกระดับเสียงเยาวชนของตัวเองและคนอื่นๆ ที่หลากหลาย

ครั้งแล้วครั้งเล่า ฉันได้พูดคุยกับนักเรียน RadioActive ที่พบว่าตัวเองกังวลเกี่ยวกับปัญหาเดียวกัน: พวกเขาต้องการแบ่งปันเรื่องราวส่วนตัว แต่ผู้ให้สัมภาษณ์ไม่พูดภาษาอังกฤษ ต่างจากการพิมพ์ที่การแปลง่าย สิ่งต่าง ๆ ซับซ้อนกว่าด้วยเสียง

“ฉันเล่าเรื่องนี้ไม่ได้ถ้าไม่ใช่ภาษาอังกฤษ” นักเรียนกล่าว “ไม่มีใครฟังหรอก”

การตอบสนอง? แทนที่จะกังวลว่าผู้ฟังภาษาอังกฤษจะไม่เข้าใจ RadioActive เตือนนักเรียนว่าชุมชนอื่นๆ จะเข้าใจ ความกลัวที่จะปิดชุมชนหนึ่งเป็นโอกาสที่จะพูดคุยกับชุมชนใหม่ ซึ่งมักถูกละเว้นจากสื่อสาธารณะ

แทนที่จะลดทอนความแตกต่างของเรา สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจวิธีที่มุมมองส่วนตัวของเราสามารถขับเคลื่อนเรื่องราวของเราไปข้างหน้าได้ ความแตกต่างที่มาจากความสามารถในการบอกเล่าเรื่องราวในฐานะคนวงในคือสิ่งที่ทำให้พวกเขาโดดเด่น

ถามตัวเอง: เรื่องราวใดที่ฉันเล่าได้ดีกว่าใครๆ ฉันนำมุมมองที่ไม่เหมือนใครมาสู่โต๊ะได้อย่างไร ฉันอยากให้คนอื่นเข้าใจอะไร

ตัวอย่าง: เรื่อง RadioActive บน การนำทางระบบโรงเรียนในฐานะวัยรุ่นที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท จะได้รับผลกระทบน้อยกว่ามากหากนักข่าวบอกเกี่ยวกับโรคประสาท

บางครั้งความเชี่ยวชาญในด้านต่างๆ นั้นง่ายต่อการระบุ แต่บ่อยครั้ง เรามองไม่เห็นวิธีที่ประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของเรากำหนดความรู้โดยปริยายของเรา

ตัวอย่าง: RadioActive piece on . ของวัยรุ่น มส์ภาวะซึมเศร้า ให้องค์ประกอบของความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับสุขภาพจิตของเยาวชนที่จะสูญหายไปหากผู้ใหญ่รายงานเรื่องนี้

หากคุณใช้แนวคิดในการเล่าเรื่องที่มีเพียงคุณเท่านั้นที่บอกได้ คุณจะได้เรียนรู้สองสิ่งอย่างรวดเร็ว: 1) มีเรื่องราวมากมายที่คุณสามารถเล่าได้ดีกว่าใครๆ และ 2) มีเรื่องราวมากมายที่คุณชอบ เพื่อบอกว่าคนอื่นบอกดีกว่า

โชคดีที่การรับรู้หมายเลข 2 สามารถแก้ไขได้ ทีมงานที่มีความหลากหลายอย่างแท้จริง - ซึ่งมีการนำเสนอทั้งมุมมองด้านประชากรศาสตร์และจิตวิทยาที่หลากหลาย - จะมีความพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการสนทนาที่ยากลำบากได้ดีที่สุด แต่การสร้างทีมดังกล่าวต้องใช้ความตั้งใจและความคิดอย่างมาก

ไม่ว่าจะในห้องข่าวของนักเรียนหรือแผนกทรัพยากรบุคคลขององค์กร คนที่มีเจตนาดีมักจะตกหลุมพรางเดียวกันเมื่อพยายามสร้างทีมที่หลากหลาย พวกเขาเข้าใจและเห็นคุณค่าของความสำคัญของความหลากหลายนอกเหนือจากโทเค็น แต่พวกเขาก็ไม่สามารถบรรลุได้ ทำไม? พูดง่ายๆคือไม่สามารถเข้าถึงโอกาสได้

RadioActive ทำอะไรที่แตกต่างออกไป?

  • ตอบแทนอย่างเป็นธรรม ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป แต่ถ้าเป็นตัวเลือก ก็สร้างความแตกต่างอย่างมาก ไม่เพียงแต่สอนนักข่าวรุ่นเยาว์ว่างานของพวกเขามีค่า แต่ยังให้โอกาสในการมีส่วนร่วมกับนักเรียนที่อาจไม่สามารถสำรวจวารสารศาสตร์ได้
  • ส่งเสริมที่พัก. สำหรับบางคน สิ่งจำเป็นในการรายงานพื้นฐาน เช่น Wi-Fi และคอมพิวเตอร์ไม่สามารถเข้าถึงได้ และในขณะที่หลายองค์กรเต็มใจที่จะจัดหาที่พักดังกล่าว พวกเขามักจะล้มเหลวในการจัดหา แทนที่จะสร้างภาระให้นักข่าวถามถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการ องค์กรควรทำทุกอย่างในอำนาจของตนเพื่อเสนอโอกาสที่เท่าเทียมมากขึ้นในการเริ่มต้น
  • โอบกอดความเห็นอกเห็นใจ เป็นการง่ายที่จะตำหนิใครซักคนเพราะขาดการสื่อสารหรือพลาดกำหนดเวลา แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะใช้ชีวิตตามลำพัง การเอาใจใส่ไม่ควรเป็นเพียงการคิดภายหลัง ในฐานะนักข่าว ควรเป็นแนวทางในการเล่าเรื่อง และในฐานะมนุษย์ ควรสอนเราว่าเราดำเนินชีวิตอย่างไร

ตามที่ . วางไว้อย่างสมบูรณ์แบบ สถาบันสื่อมวลชนอเมริกัน , “การมีส่วนร่วมของผู้ชมในวารสารศาสตร์เปลี่ยนแปลงสิ่งที่เป็นข่าวในตอนแรก ไม่ใช่ผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นโดยนักข่าวและส่งมอบให้กับผู้ชม เป็นการสนทนาสาธารณะที่เปิดกว้าง”

  • ใช้เรื่องราวของคุณเพื่อใช้ประโยชน์จากการสนทนาที่มีประสิทธิผล ตั้งแต่ฟอรัมสนทนาเสมือนจริงไปจนถึงเวิร์กชอปดิจิทัล ให้สนทนาต่อไปนอกส่วนความคิดเห็น
  • สร้างความไว้วางใจกับชุมชนที่คุณกำลังรายงาน การโต้เถียงในส่วนความคิดเห็นเป็นสิ่งหนึ่ง แต่ความคับข้องใจที่แท้จริงจากคนที่คุณกำลังรายงานนั้นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง สิ่งเล็ก ๆ,เหมือนพบปะผู้ฟังของคุณที่พวกเขาอยู่ก้าวไปไกลในการสร้างความไว้วางใจและการรายงานตามหลักจริยธรรม

การเล่าเรื่องที่ยากจะไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็เป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเราหลายคนถึงสนใจเรื่องนี้ ดังนั้น หากคุณกำลังจะทำ คุณก็อาจจะทำในลักษณะที่ทำให้ทั้งคุณและผู้ชมรู้สึกมีพลังมากขึ้น

Lila Shroff ขณะนี้อยู่ในช่วงช่องว่างก่อนที่จะเริ่มที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดในฤดูใบไม้ร่วงหน้า เธอเป็นนักเล่าเรื่องมาตลอดชีวิต โดยมีพื้นฐานด้านวารสารศาสตร์เสียง และมีความสนใจอย่างมากในการผสมผสานระหว่างสื่อ ธุรกิจ การเมือง และข้อมูล เมื่อไม่ได้อยู่หลังไมโครโฟน คุณจะพบว่าเธอดื่มลาเต้ London Fog มากเกินไป และพิจารณาถึงสถานะปัจจุบันของระบบนิเวศสื่อของเรา

Radio Rookies ของ WNYC มีความยอดเยี่ยม เครื่องมือ เราใช้สำหรับการเสนอขายที่ RadioActive: การแมปข้อมูลประจำตัว ระดมความคิดเกี่ยวกับเอกลักษณ์ ชุมชน และมุมมองที่ไม่เหมือนใครของคุณ จากนั้นดูว่าซ้อนทับกันตรงไหน นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการค้นหาเรื่องราวที่คุณบอกได้เท่านั้น!

— ไลลาชรอฟฟ์

เครื่องมือใดที่คุณชอบที่สุดที่นักข่าวนักศึกษาคนอื่นๆ ควรรู้ ส่งอีเมลถึงฉัน และฉันอาจนำเสนอในฉบับต่อๆ ไป

แม้ว่าจะเน้นไปที่สื่อสาธารณะเป็นหลัก แต่สิ่งนี้ บทความ Nieman Lab แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงกับดักที่เป็นอันตรายของความเป็นเนื้อเดียวกันทั้งในห้องข่าวและผู้ชม ที่ RadioActive เรากำลังประเมินบทบาทของเราอย่างต่อเนื่องในฐานะองค์กรวิทยุสาธารณะสำหรับเยาวชนภายในบริบทที่กำลังพัฒนาของซีกโลกของสื่อในวงกว้าง ฉันขอให้คุณทำเช่นเดียวกัน

— ไลลาชรอฟฟ์

  • สมัครสถานีวิทยุสาธารณะ WBUR การคบหาสมาคมห้องข่าวตลอดทั้งปี ภายในวันที่ 9 ต.ค.
  • ลงทะเบียนสำหรับ การประชุม Adobe MAX , งานเสมือนจริงฟรีตั้งแต่วันที่ 20-22 ต.ค. โดยมีวิทยากรเกี่ยวกับการออกแบบ ภาพประกอบ วิดีโอ และอื่นๆ
  • นักศึกษาวิทยาลัย เข้าสู่ Reynolds Journalism Institute's การแข่งขันนวัตกรรมนักศึกษา ภายในวันที่ 31 ต.ค.
  • นักศึกษาวิทยาลัยและผู้สำเร็จการศึกษาล่าสุด สมัคร โครงการวิทยุรุ่นต่อไปของ NPR , โปรแกรมการฝึกอบรมวารสารศาสตร์ด้านเสียงเป็นเวลา 1 สัปดาห์ (ปัจจุบันจัดจากระยะไกล)
  • เข้าร่วมฟรีPoynter การฝึกอบรมออนไลน์วันที่ 23 ก.ย. เกี่ยวกับเครื่องมือที่เป็นประโยชน์สำหรับการรายงานในคืนวันเลือกตั้ง
  • เปิดให้ลงทะเบียนแล้วสำหรับ Virtual . ปีนี้ การประชุม ACP/CMA , 22-24 ต.ค.

จดหมายข่าวของสัปดาห์ที่แล้ว: บทบาทของนักข่าวนักเรียนเมื่อโรงเรียนเป็นข่าวระดับชาติ

ฉันต้องการที่จะได้ยินจากคุณ คุณต้องการเห็นอะไรในจดหมายข่าว? มีโครงการดีๆ มาแชร์กันไหม? อีจดหมาย blatchfordtaylor@gmail.com .

Taylor Blatchford เป็นนักข่าวที่ The Seattle Times ซึ่งเขียน The Lead ซึ่งเป็นจดหมายข่าวสำหรับนักข่าวที่เป็นนักศึกษาโดยอิสระ สามารถติดต่อได้ที่ blatchfordtaylor@gmail.com หรือทางทวิตเตอร์ @blatchfordtr